Jogos eletrônicos conhecidos do grande público, como “Minecraft”, vão virar ferramenta terapêutica em um projeto do Rio de Janeiro voltado para a inclusão, reabilitação e desenvolvimento de habilidades de crianças, adolescentes e adultos. Por meio de sessões — individuais ou em grupo — oferecidas em instituições públicas ou privadas, os videogames passarão a ser um recurso complementar para aprimorar aspectos cognitivos, motores e sociais de pessoas com deficiência, síndromes e Transtorno do Espectro Autista (TEA). Profissionais capacitados, como fisioterapeutas ou terapeutas ocupacionais, farão avaliações qualitativas periódicas para adequar as atividades aos pacientes e acompanhar resultados.

A iniciativa é prevista na Lei 11.306/26, aprovada pela Assembleia Legislativa do Estado do Rio de Janeiro (Alerj), sancionada pelo Executivo e publicada em Diário Oficial em setembro deste ano. A proposta é que os videogames contribuam para melhorias na autonomia e qualidade de vida.

A gameterapia pode ser utilizada desde a reabilitação física até o estímulo de funções cognitivas. Os jogos auxiliam no treinamento da atenção, concentração, planejamento, organização e sequenciamento de tarefas. Plataformas com sensores de movimento, por exemplo, permitem que a coordenação motora do paciente seja aprimorada.

Memória, planejamento, reconhecimento das emoções, tolerância à frustração e cooperação podem ser estimulados. De acordo com a psicóloga Grasielly Magini, as atividades devem ser escolhidas segundo as características de cada pessoa e os objetivos definidos para a intervenção, utilizando as situações vivenciadas durante a atividade para promover reflexão, aprendizagem e desenvolvimento de competências.

“No entretenimento, o objetivo é a diversão. Na utilização terapêutica, há objetivos previamente definidos, critérios de escolha e acompanhamento profissional. O jogo deixa de ser apenas uma atividade recreativa e passa a integrar uma intervenção planejada”, explica a psicóloga.

Realidade virtual, pandemia e idosos

Durante o isolamento físico decorrente da pandemia de Covid-19, a terapeuta ocupacional Mariana Batista desenvolveu um trabalho que reproduzia receitas de família em uma cozinha digital, com óculos de realidade virtual e um jogo que simulava o preparo de alimentos. Por e-mail, familiares recebiam as receitas. Os pacientes, que eram idosos, precisavam localizar os ingredientes e utensílios, seguir etapas de preparo e observar medidas e tempo de forno dentro do ambiente virtual. A atividade buscava estimular habilidades cognitivas e favorecer o resgate de memórias, mantendo o vínculo com experiências significativas de suas histórias de vida.

“Utilizar os games é um recurso muito rico, porque as capacidades cognitivas superiores são todas trabalhadas, dependendo do objetivo terapêutico. O jogo é uma forma lúdica de lidar com isso, inclusive por meio de personagens”, afirma a terapeuta.

Prepare-se para o Enem com a CNN Brasil

Está disponível no portal da CNN Brasil o Simulador do Enem, ferramenta que reúne mais de 3 mil questões oficiais, aplicadas entre 2009 e 2025, para treino individual, com possibilidade de compartilhamento dos resultados.

Gabarito interativo extraoficial do Enem

Após a aplicação das provas em 15 de novembro, a CNN Brasil contará com o gabarito extraoficial do Enem disponível no site, recurso disponibilizado com apoio do SAS Educação.

CNN Brasil transmite live com correção da prova em tempo real

Você ainda pode acompanhar na CNN Brasil a correção extraoficial no segundo dia de exame. A live será transmitida no canal do YouTube neste domingo (15) a partir das 20h. Professores do Objetivo estarão em nossos estúdios para a resolução das questões, análises e comentários.

ENEM AO VIVO: GABARITO E CORREÇÃO EXTRAOFICIAL DO 2º DIA DE PROVA EM TEMPO REAL - 15/11/26