Alcançar uma redação de alto nível no Enem (Exame Nacional do Ensino Médio) 2026 exige coerência e originalidade. O primeiro passo na hora de construir um texto de destaque é evitar frases e ideias prontas ou genéricas. Desta forma, a argumentação e a visão crítica ganham profundidade e solidez.

A orientação integra a Cartilha do Participante para a Redação do Enem 2026. O documento é divulgado pelo Ministério da Educação (MEC) e pelo Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira), autarquia responsável pela elaboração da prova.

A Cartilha alerta contra o “repertório de bolso” ou “citações coringa”, que são referências prontas e memorizadas para diversos temas. Seu uso genérico tira a credibilidade da argumentação, pouco aprofunda os assuntos e pode levar o participante a desviar da proposta solicitada, sem demonstrar o domínio de conteúdo esperado.

A redação do Enem exige que o estudante demonstre seu conhecimento de mundo e a capacidade de relacionar fatos culturais, históricos e científicos ao tema pedido.

O repertório externo –referências de outras áreas do conhecimento– deve ser usado com autoria e articulado organicamente aos argumentos. Citações sem essa conexão comprometem a estrutura e a avaliação da capacidade analítica do candidato.

Coerente e bem escrita

A redação do Enem demanda um texto dissertativo-argumentativo de até 30 linhas, elaborado com base na frase temática, nos textos motivadores e no conhecimento do estudante.

Dois avaliadores corrigem cada redação, atribuindo notas de 0 a 200 pontos em cinco competências. A nota final, que pode alcançar 1.000 pontos, resulta da média aritmética dessas duas avaliações.

Ao elaborar a redação, é fundamental estar atento às competências avaliadas:

• Domínio da escrita formal: uso correto da gramática, ortografia e pontuação;
• Compreender a proposta de redação: entendimento do tema e aplicação da estrutura dissertativo-argumentativa;
• Organização das informações, fatos e argumentos: defesa de um ponto de vista de forma lógica e estruturada;
• Conhecimento dos mecanismos linguísticos: utilização de recursos coesivos e coerentes para a construção da argumentação;
• Proposta de intervenção: apresentação de uma solução para o problema abordado, sempre respeitando os direitos humanos;
• É crucial estar ciente das condições que resultam em nota zero: fuga do tema, texto com menos de oito linhas, inserção de trechos deliberadamente desconectados do assunto, desobediência à estrutura dissertativo-argumentativa ou desrespeito à seriedade do exame.